Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” critică declarațiile ministrului educației și cercetării, Daniel David, după ce acesta a minimalizat amploarea protestelor din sistemul educațional, sugerând că nemulțumirile angajaților ar fi doar „stări trecătoare de supărare” care afectează în special zona sindicală.
Într-un comunicat comun, cele două federații sindicale susțin că afirmațiile ministrului reprezintă o trivializare a unei crize profunde provocate de modificările recente din educație, introduse prin Legea nr. 141/2025, supranumită de sindicaliști „Legea Bolojan”.
Sindicate: Sistemul este împins spre colaps
Reprezentanții profesorilor afirmă că măsurile adoptate de autorități au destabilizat grav un sistem deja vulnerabil. Printre problemele semnalate se află:creșterea normei didactice și a numărului de elevi la clasă;diminuarea veniturilor din plata cu ora;comasarea accelerată a școlilor;decizii administrative impredictibile.
Aceste schimbări, susțin sindicaliștii, au generat suprasolicitare, demotivare și o scădere accentuată a atractivității profesiei didactice.
„A spune că profesorilor le va trece supărarea înseamnă a trata cu cinism o categorie profesională epuizată și neapreciată”, transmit federațiile.
Nu doar sindicatele sunt afectate
FSLI și FSE „Spiru Haret” resping ideea că doar liderii sindicali contestă măsurile actuale. Aceștia afirmă că:profesori din toate școlile, indiferent de afilierea sindicală, reclamă aceleași probleme;părinți și elevi au reacționat la reorganizările școlare considerate abuzive;experți în educație din afara sistemului sindical atenționează asupra regresului profund.
Sindicaliștii îl acuză pe ministru că folosește retorica psihologică pentru a dezbina corpul profesoral, în loc să caute dialog și soluții reale.
Critici privind politicile educaționale
Comunicatul subliniază că, în timp ce alte state europene reduc numărul de elevi pe clasă pentru a combate decalajele de învățare, în România se procedează invers, ceea ce ar accentua analfabetismul funcțional – problemă invocată chiar de ministru.
Sindicatele mai susțin că responsabilitatea pentru situația actuală revine și guvernelor anterioare, însă acuză actualul executiv că „duce sistemul într-un punct critic”.
Ce solicită sindicatele
Organizațiile reclamă necesitatea unui dialog responsabil și a corectării urgențe a legislației adoptate în acest an.
„Ministrul să renunțe la minimalizarea efectelor dezastruoase din educație, iar Guvernul să intervină pentru repararea situației create”, transmit liderii sindicali.
FSLI și FSE „Spiru Haret” anunță că vor continua protestele și demersurile legale pentru apărarea drepturilor din educație și pentru menținerea unei școli publice funcționale și echitabile.
